写于 2017-07-06 14:01:19| 无需存款注册秒送18元| 专栏
<p>在首选主部门的教学方法的“建议”是在已经普遍做法的连续性的事实部分</p><p>阿德里安Sénécat发布2018 4月27日下午5时29分 - 更新2018 4月27日下午5点41分播放时间2分钟</p><p>教育部公布的周四,4月26日,“建议”的小学教师</p><p>这四个圆形细节的教学建议,以“促进基本技能学习:阅读,写作,算术,尊重他人”,根据他们的官方介绍</p><p> “我们的想法是不规范的做法,而是创造一个共同的参考,”恳求部长让 - 米歇尔·Blanquer在巴黎接受采访</p><p>相信很多出版社的书籍和反应,这一举措将是“回归基本”的一些有益的,怀旧的人</p><p> “现在,回归到基本面,我们的孩子会被教育的”老“:听写十五分钟心算日,五到十英镑在今年学习和使用手册强加的阅读,“读取每日布吉尼翁公共利益的一个例子</p><p>一个版本让 - 米歇尔·Blanquer尚未恢复他的帐户:“我不会假装一切都会错误或没有到目前为止存在,他已经告诉巴黎人</p><p>幸运的是,在大多数学校,老师练习赛我们的建议</p><p>但是,他们通过反复试验做了</p><p>现在有一个参考</p><p> “如果部长着重强调了”读,写,算,“这将是错误的声称,这些基本技能在学校消失</p><p>周四公布的大多数建议都在事实上远远声称在教学实践休息</p><p>超过“基本面的回归”,而是加强注射</p><p>插图三个例子:“每日听写”的部长的“指令”,以教师之间</p><p>她也出现在他的前任纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆,谁也要求每天听写的2015年CP计划在第三盘返回了当时的节目中也提到了许多活动的“日报”的写作,可以规定,以不同的形式,但不是唯一的</p><p>证明这辩论放回桌子上周期性,从听写回到学校已经在2012年4月承诺在吕克·沙泰勒,已经</p><p>或由菲永在2004年相反,有些演讲圆形可能表明,它不是长的“回归”语法课的问题</p><p>如果Blanquer先生感叹,他们缺少,他说,“在一些学生笔记本”,他们有明确预期的程序</p><p>什么4月26日的部级通知说自己:“在义务教育各级语言教学系统地进行,语法和词汇[...]的教训应该按照完成那肯定专门为他们准备的重要会议程序</p><p> “部长15分钟心算一天课的另一个愿望</p><p>集显肯定不会准确地阐述和以前一样,但很显然,现有的方案已经放在那里,过分强调这一基本做法</p><p>心算的做法是如此的高度规定的周期2,3和4,即在整个小学和大学说</p><p> “心算的日常实践证明号码和操作的掌握,”一个在引进CP到CE2数学程序的读取</p><p>而“常规”心算仍然建议,直到小学三年级</p><p>阿德里安Sénécat大多数读星期四版本日期:日期,